认知语言学视角下高校英语专业口译教学探索

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摘要本文对口译教学中运用的学习策略进行分析,同时结合高校学生们的认知特点以及口译教学的情况进行论述。本文认为,教师在进行口译教学时应运用技巧和实践相结合的方式,并在课上教学时,以实践教学为主。教师必须在实践基础上对学生们进行引导,从而增强学生的口译水平。

作者李丽霞

机构地区电子科技大学中山学院

出处《英语广场（学术研究）》 2021年第17期95-98,共4页 English Square

基金信息技术驱动下的口译教学与实践模式探索,项目编号:JY202022。

关键词认知语言学高校英语专业口译教学

参考文献4

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英语广场（学术研究）

2021年第17期

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