摘要
体验课程为幼儿主动学习提供了机会与条件,提供了主动学习的开心游戏场、探究体验场。在体验课程实施中,为了更好地支持幼儿主动学习,就要做到关注多层次材料、多方法操作、多维度选择、多语言表达、多形式支持五方面内容,幼儿在体验的全过程中主动探究、个性体验、丰富经验,增强在体验课程中主动学习的自信心,从中获得学习能力与学习品质,让幼儿获得成长的力量。
出处
《教师》
2021年第16期79-80,共2页
Teacher
基金
北京市教育科学"十三五"规划2019年度校本研究专项课题"在体验课程中支持幼儿主动学习的策略研究"(CDBA19094)。
