期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

国家课程特色化的四条路径被引量：2

下载PDF

导出

摘要特色课程是学校在长期办学实践中逐步创建的具有一定特征和影响力的课程。国家课程、地方课程和校本课程都可能成为学校的特色课程。其中,国家课程有统一的课程标准、统一的教材,其特色的标准就是核心素养的高水平落实。而如何实现特色发展,有以下四条路径可以参考。

作者姜丽莉

机构地区北京市西城区教育科学研究院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第4期104-104,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词特色课程核心素养校本课程办学实践课程标准课程特色化路径影响力

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1胡振坤.学校课程建设的“底”与“面”[J].中国教育学刊,2019(5):104-104. 被引量：2
2钟勇为,王木林.中国课程与教学论百年发展回顾与展望[J].现代大学教育,2021,37(2):66-78. 被引量：11
3严钦熙,马春秀,刘勇斌,罗朝猛,程瑶.特色课程:培育学生别样的精神长相[J].人民教育,2021(15):65-66. 被引量：1
4靳玉乐,张良.中国特色课程理论发展20年[J].全球教育展望,2021,50(8):15-24. 被引量：7
5郭学锐,张文峰.从外围走向中心:家长课程建设如何赢得实效?[J].中小学管理,2023(3):56-58. 被引量：3
6吕星宇.上海市创建特色普通高中的思路分析[J].上海教育科研,2019(9):34-37. 被引量：3

引证文献2

1代洪霞.“双减”背景下学校特色课程的研究及开发[J].教学管理与教育研究,2022,7(4):113-115.
2李辉,张立祥.普通高中特色课程建设引领学校高质量发展——以长春市第十七中学为例[J].吉林省教育学院学报,2023,39(11):78-82.

1陌子叶.厦门大学嘉庚学院:一起来看流星雨[J].中学生博览,2021(16):34-34.

中国教育学刊

2021年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部