摘要
当前高职英语阅读课中的美育困境导致高职人才培养素质堪忧,该研究提出构建高职英语阅读美育拓展教学策略实践架构,并结合高职英语阅读课教学目标和高职教育职业特色的机制,立足具体的教学实践进行美育拓展,并呼吁重视外部教学环境建设,结合时代特征,以"课"成"人之美",提升高职生综合素质、培养全面发展的职业人才。
出处
《海外英语》
2021年第10期263-264,共2页
Overseas English
基金
湖南省教育科学研究工作者协会课题:高职英语阅读课美育拓展教学策略研究(项目编号:XJKX19A025)。
