摘要
近年来,高校在文化育人方面作出许多努力,育人效果逐步提升。但是,高校在文化育人方面仍面临体系不完整、主体与对象关系疏离、载体渗透性不足、合力不强等现实困境。在新时代,面对育人环境与对象等方面出现的新特点,高校文化育人路径探索应在新的研究视角上,把目光聚焦于00后大学生身上,以深化研究路径。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2021年第6期62-64,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
安徽省“三全育人”综合改革试点高校子项目“安徽建筑大学‘三全育人’综合改革试点项目”(2020)。
