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以水之名,建构宏观和微观之间的桥梁——初中化学“物质构成的奥秘”复习课的设计与思考被引量：1

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摘要化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。从五彩缤纷的宏观世界到美丽神奇的微观世界,如何提高微观知识内容复习的趣味性、直观性和有效性一直是初中化学教学关注的重点和难点。通过“物质构成奥秘”复习课的展示,以“水”为载体,从知识整合、模型建构、问题解决和素养培育四个角度进行说明,让学生在丰富多彩的活动中建构起宏观和微观之间的桥梁。

作者袁梦玥

机构地区南京市金陵中学仙林分校中学部

出处《化学教与学》 2021年第6期41-45,共5页 Chemistry Teaching and Learning

关键词化学复习课知识整合模型建构问题解决素养培育

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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2021年第6期

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