摘要
小学阶段学习的目的是为了帮助学生为以后的学习打好基础。对小学语文学科而言,识字教学属于基础中的基础。汉字在学生学习的各个学科之中都有应用,认识汉字是学生必须完成的学习任务。在素质教育理念的引导下,教师应该制定符合学生发展的教学方案,提高学生对知识的接受程度,促进学生的能力发展。本文对小学语文识字教学中存在的问题进行分析,并探究趣味识字教学法的具体应用,以供参考。
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第5期63-64,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
