摘要
文化素养作为最基本、最重要的素质,需要在日常学习过程中,不断地巩固和提高。因此,在小学语文教学中,教师要转变教学策略,运用趣味识字教学手段,更好地激发学生的学习热情,以利于更好地开展识字教学,加深学生对文字的理解,为以后的语文学习打下坚实的基础。读写能力是每一个人最基本的能力,学生对文字的理解能力与他们以后的学习水平和将来的发展有不可分割的联系。随着时代的发展和新课标的改革,教育界逐渐将重点转向素质教育,对于学生来说,年龄尚小,好奇心强,身体和心理都处于发展时期,教师需要采取适当的教学方法,激发学生的学习兴趣,改变课堂气氛。
