奥尔夫音乐教学法在和声学教学中的运用与创新被引量：4

下载PDF

导出

摘要和声学是培养学生多声部音乐思维能力的重要学科,而奥尔夫音乐教学法则是推动和声学教学创新的有效方法。文章基于此,首先简单介绍了奥尔夫音乐教学法,继而分析了高校和声学教学的现状,包括教学方法陈旧、听觉训练不足、忽略和声音响、实践教学薄弱,并就如何在高校和声学教学中运用奥尔夫音乐教学法提出了对策。

作者张娟

机构地区晋中学院音乐系

出处《戏剧之家》 2021年第16期170-171,共2页 Home Drama

关键词奥尔夫音乐教学法和声学多声部音乐

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1汪晓万,陈晓芳.高师音乐教学法课程改革的思考与对策[J].大舞台,2010(5):167-167. 被引量：3
2滕缔弦.达尔克罗兹、奥尔夫和柯达依三种音乐教学法的共性[J].人民音乐（评论）,2003(12):51-53. 被引量：16
3戴丽霞.谈高师和声学教学的误区与改革[J].歌海,2011(2):105-107. 被引量：4
4周彦.和声学教学新法初探[J].大众文艺（学术版）,2009(16):173-174. 被引量：2

二级参考文献4

1吉利·科莫著.《戴尔科劳兹、奥尔夫、科达伊之比较：选择您的音乐方法》，由罗斯玛丽·科沃译自法文,弗朗科一安达利安教学资源中心，1995. 被引量：1
2奥尔夫专家沃夫冈·哈特曼先生2003年2月在中央音乐学院师资培训班里的有关奥尔夫教学法讲座笔记. 被引量：1
3多哥·古德金(DougGoodkin) 刘沛摘译.《新千年的奥尔夫音乐教育》[J].音乐教育者杂志(美国),2001,. 被引量：1
4罗伯特·M·阿布拉门逊著《感受它》，华纳兄弟出版社，1998. 被引量：1

共引文献21

1张小茜,张洁.国测背景下九年一贯制学校音乐教学策略研究初探[J].中国文艺家,2020,0(3):134-134.
2庄小清.高师音乐教法课程的现状与改革[J].作家天地,2020(1):171-172.
3陈红薇.幼儿园音乐教学园本化研究[J].现代交际,2010(11):185-185.
4张锋锋.对普通高等院校和声教学的研究[J].成功,2011(10):214-214.
5单勤忠.谈高等师范类院校和声学教学[J].中国校外教育,2012(10):151-151. 被引量：1
6黄雷基.地方性二本学院声歌专业试行和声理论课程改革初探——以百色学院艺术系为例[J].大众文艺（学术版）,2013(22):213-214.
7邹雅菁.论高校视唱练耳课程中的节奏教学[J].音乐时空,2015,0(20):186-186. 被引量：4
8汤丽华.视唱练耳与少儿声乐[J].大众文艺（学术版）,2017(22):142-143. 被引量：2
9王安潮.五项全能音乐教育理念下的技术个性与艺术综合[J].交响（西安音乐学院学报）,2017,36(4):77-80. 被引量：1
10刘晖.“体态律动”原本性音乐教育对中国音乐教育的影响与启发[J].艺术教育,2018(21):74-75. 被引量：4

同被引文献13

1邰燕.中小学古筝社团建设浅议[J].中小学音乐教育,2021,9(8):42-43. 被引量：2
2姜秦丰.论奥尔夫音乐教学法在大学视唱练耳教学中的运用[J].北方音乐,2019,39(4):118-119. 被引量：7
3林花琼.奥尔夫音乐教学法在本土化音乐中的实践教学研究[J].北方音乐,2019,39(11):116-117. 被引量：3
4蒋亚轩.中小学古筝集体课教学实践研究[J].艺术评鉴,2020(11):95-97. 被引量：3
5雷星月.奥尔夫音乐教学法在高校学前教育专业音乐课堂中的应用探究[J].黄河之声,2020(13):38-39. 被引量：9
6彭灿兴,蔡威.奥尔夫教学法在艺术教育专业乐理课程中的应用初探[J].戏剧之家,2020(29):102-103. 被引量：2
7洪瑾宜.中小学古筝合奏教学与训练[J].音乐天地,2020(9):19-21. 被引量：3
8张敏.学前教育专业乐理与视唱课程现状分析及奥尔夫音乐教学法创新研究[J].西北成人教育学院学报,2021(3):59-62. 被引量：5
9吕姿璇.奥尔夫教学理念在古筝教学中的应用[J].文化产业,2021(5):130-131. 被引量：1
10王莹.奥尔夫音乐教学法在高职学前教育教学中的广泛运用[J].戏剧之家,2023(11):181-183. 被引量：1

引证文献4

1焦杰洁.基于奥尔夫音乐教学法的高校音乐教学探讨[J].戏剧之家,2022(3):178-179. 被引量：1
2胡娜.高职学前教育专业视唱练耳教学中奥尔夫教学法的应用与研究[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2023(4):49-51. 被引量：2
3沈晓霞.试论初中古筝社团的教学指导策略[J].新课程研究,2023(23):89-92.
4张景瑾.奥尔夫音乐教学法对钢琴教学影响与对策分析[J].戏剧之家,2024(10):81-83.

二级引证文献3

1童音.奥尔夫音乐教学法的若干研究及其在大学音乐教育中的应用[J].戏剧之家,2023(17):73-75. 被引量：4
2汪璇.钢琴伴奏在视唱练耳实践教学中的有效运用[J].戏剧之家,2024(11):193-195.
3王桂凤.核心素养视野下奥尔夫教学法在学前儿歌弹唱中的应用[J].戏剧之家,2024(33):193-195.

1丹波.培养应用型人才的和声学教学模式改革探究[J].中国文艺家,2020(4):134-135.
2仇啸娜.培养应用型人才的和声学教学模式和改革路径[J].中国民族博览,2020,0(3):42-43. 被引量：1
3水鑫.浅谈“跳房子”游戏在幼儿园活动中的运用与创新[J].读与写（中旬）,2021(5):363-364.
4魏存.自动气象站雷电防护技术的综合运用与创新[J].市场周刊·理论版,2020(67):163-163.
5袁小荣.运用情境教学构建魅力历史课堂[J].试题与研究（教学论坛）,2021(9):25-25.
6韩翠翠.做好四点创新提高培智学校音乐课堂效率[J].基础教育参考,2021,12(5):65-67.
7高晗.《希伯莱奴隶合唱》的指挥艺术[J].湘南学院学报,2021,42(1):97-102.
8肖志丹.高校《民乐合奏》课程改革实践与课堂重构探究[J].音乐教育与创作,2021(4):11-15.
9王杰.初中地理教学中地理思想与方法的应用探究[J].新课程教学（电子版）,2021(6):45-46.
10李萌.基于TPR教学法与中文歌曲结合的儿童汉语词汇教学探究——以身体部位汉语词汇教学为例[J].新作文（教研）,2021(5):0232-0232.

戏剧之家

2021年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

奥尔夫音乐教学法在和声学教学中的运用与创新被引量：4

参考文献4

二级参考文献4

共引文献21

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

奥尔夫音乐教学法在和声学教学中的运用与创新 被引量：4

参考文献4

二级参考文献4

共引文献21

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

奥尔夫音乐教学法在和声学教学中的运用与创新被引量：4