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浅谈深度化学习的小学数学课堂教学策略 被引量:2

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摘要 近年来随着教育教学改革的深入推进,深度学习作为一种教学理念和方法,能够促进学生深入学习,提升学科核心素养.为此,本文结合小学数学教学实践,就深度化学习在小学数学课堂教学中的开展策略进行了研究.
作者 李春英
出处 《数学学习与研究》 2021年第13期137-138,共2页
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