摘要
为了更好地达到培养应用型人才的目标,通过对CDIO项目化教学模式和民族地区地方高校Java课程教学现状的分析,提出了以掌握知识点为要素,项目化教学为依托,提高Java实践技能为需求导向,逐步提高学生工程实践能力;设计课堂教学内容,改善课堂教学方法和考核方式。从而提高了学生主动学习和综合运用知识的能力。
出处
《科技视界》
2021年第11期68-69,共2页
Science & Technology Vision
基金
黔南民族师范学院2019年校级教育质量提升工程基金项目(2019xjg0515)
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2020230)
黔南民族师范学院教育质量提升工程项目(2018xjg0301)。
