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基于“智能+教育”的虚拟仿真金课教学模式构建——以航海技术专业为例 被引量:3

Construction of Virtual Simulation Golden Course Teaching Mode Based on “Intelligence + Education”——Take Marine Navigation Technology as an example
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摘要 随着互联网技术的不断发展,围绕航海技术专业人才培养方案,研究在产教融合背景下虚拟仿真课程新的教学理念、教学目标、教学方式、教学流程。设计全新的教学流程环节,包含情境创设、任务分发、任务协作、总结反馈、知识迁移五方面,并结合具体的教学案例进行实践,具有一定的研究价值和意义。 With the continuous development of Internet technology, the new teaching concept, teaching objective, teaching method and teaching process of virtual simulation course under the background of industry education integration are studied centering on the training scheme of Marine technology professionals.The design of a new teaching process, including five aspects of situation creation, task distribution, task collaboration, summary feedback and knowledge transfer, and combined with specific teaching cases for practice, has research value and significance.
作者 汪倩 张强 戚歆 WANG Qian;ZHANG Qiang;QI Xin(Shandong Jiaotong University,School of Maritime,Weihai 264200,China)
出处 《武汉职业技术学院学报》 2021年第2期101-105,共5页 Journal of Wuhan Polytechnic
基金 2019年度山东省教育科学“十三五”规划课题“产教融合背景下面向应用型人才培养的虚拟仿真金课教学体系构建”(项目编号:YC2019407)。
关键词 智能+教育 虚拟仿真 金课 教学模式 intelligence+education virtual simulation golden class teaching mode
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