摘要
文章在国内外研究现状的基础上,以集美工业学校为例,分析了中职工业机器人专业课程教学中存在的问题及解决措施,探索了基于虚拟仿真技术的教学模式,具体分析了教学理念,提出根据人才培养方案及教学实际确定工业机器人专业课程的教学目标,进行了基于虚拟仿真技术的“教—学—做”一体化教学模式研究,分析了其教学效果。文章对基于虚拟仿真技术的中职工业机器人专业课程教学进行了研究,以期为相关教师提供参考。
出处
《教师》
2023年第19期126-128,共3页
Teacher
基金
2021年度厦门市教育信息技术研究课题“机器人虚拟仿真实训教学环境建设与应用”(XMKT2101)
2021年福建省中青年教师教育科研项目“典型钣金加工焊接产品柔性制造生产线方案设计”(JAT210561)的研究成果。
