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核心素养下小学语文阅读教学研究

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摘要随着教育教学改革进程的推进,核心素养等词汇在课堂活动中频频出现。在制定语文阅读教学策略期间,教师要加强对核心素养的关注度,并能够在设计活动方案过程中,积极渗透核心素养内涵,为学生的语文学习营造良好氛围,从而增强学生参与学习活动的热情,并实现阅读教学活动的高效性目标。对此,本文将结合实际情况,对核心素养下的小学语文阅读教学策略展开简要论述。

作者程晓琪

机构地区华南师范大学附属龙岗乐城小学

出处《文理导航》 2021年第15期51-51,共1页

关键词核心素养小学语文阅读教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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