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数字信息时代下视觉传达设计专业的“思与学” 被引量：3

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摘要在数字信息技术时代下,探讨视觉传达设计专业教学中“思与学”的问题,需要从艺术视阈和数字信息视阈两种视角来分析。从“两类视阈”视角分析视觉传达设计专业教学问题,有利于加强“信息素养”的认识培养,丰富设计内涵,加强学科的交叉与多元融合。

作者姬文瑞李静

机构地区北京理工大学珠海学院设计与艺术学院

出处《美与时代（创意）（上）》 2021年第3期128-131,共4页 Designs

基金北京理工大学珠海学院“视觉传达设计专业综合改革试点”项目(2016005ZYZH) 广东省普通高校特色创新类项目“广东数字印刷技术与文创产品融合创新研究”(2018WTSCX200)研究成果。

关键词艺术视阈数字信息视阈信息素养的培养视觉传达设计

分类号 J524-4 [艺术—艺术设计] G642 [文化科学—高等教育学]

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美与时代（创意）（上）

2021年第3期

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