翻转课堂在教学中的应用被引量：1

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摘要翻转课堂是一种现代新兴的教学模式,相对于以往的传统教学方法,其在知识认知的程序上具有一定的创新性,因其主张把知识讲解的程序由教师主讲——学生认知的流程翻转过来,以学生认知——教师辅导为程序原则,因而更加符合教育对象的认知心理,能够更好地培养教育对象的知识理解能力与实践操作能力,因而将其用于初中化学的实验教学,可以起到提高学生实验学习能力、实验操作水平的积极作用。而怎样才能有效应用翻转课堂开展化学实验教学,在方法应用上.

作者赵霞

机构地区江苏省灌云县南岗中学

出处《教育艺术》 2021年第4期20-20,共1页

关键词初中化学知识讲解学生认知教师辅导实践操作能力翻转课堂培养教育程序原则

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.8 [文化科学—教育技术学]

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