摘要
新工业革命的到来为工程教育创新变革提供了一个全新的机遇。从地方本科院校所担负的历史使命入手,深入分析了地方本科院校在"新工科"工程教育改革中面临的问题和困境,并以宁波工程学院作为观察和研究样本,试图从人才培养方案的调整和改革、师资队伍水平多渠道改善和提升、课程体系的颠覆式改革、教学内容和教学方法的改革优化、校企深度融合协同育人良性机制的探索建立等方面,提出相应的对策措施,为地方本科院校因应新工业革命的需求,持续不断地深化工程教育和工程人才培养改革提供参考。
基金
浙江省教育科学规划课题资助(项目编号:2020SCG090)。
