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提升高中英语课堂小组活动教学质量的策略

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摘要本文针对高中英语课堂存在的班额大、人数多导致大部分学生得不到足够的语言实践机会的问题,提出以小组活动的课堂形式作为对应策略,论述精心选择话题、做好准备工作、找准话题的切入点、顾全个体与整体、落实操作规程和优化组合、确保活动评价标准恰当等做法,旨在有效提升高中英语教学效果。

作者曾庆彬

机构地区梧州岑溪市岑溪中学

出处《广西教育》 2020年第42期129-130,共2页

关键词英语教学小组活动话题策略

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2020年第42期

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