摘要
标准化病人在国内外广泛应用于临床学生的培训与教学,同时承担有“患者”“评估者”及“教学指导者”这三种角色,在教学中起到非常重要的作用。人员的招募、筛选及培训均会影响标准化病人的教学应用效果,标准化病人的培训是前提也是关键。基础护理学作为一项专业性及实践性较强的课程,是护理专业教学中的重点及难点。文章结合学校实际情况,在“互联网+”下探讨基础护理学标准化病人筛选、培训经验,以期提高基础护理学课程教学质量,增强学生的理论和操作能力。
出处
《科技视界》
2021年第9期166-167,共2页
Science & Technology Vision
基金
广安职业技术学院2020年度校级教学改革课题“‘互联网+’标准化病人在《基础护理学》课程中的探索应用”,(GAZYJG2020—13)。
