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“5+3”一体化模式下口腔医学研究生科研能力培养的调查分析与对策研究
Investigation and Analysis of the Cultivation of Postgraduate Scientific Research Ability in Stomatology under the Integrated Mode of "5 + 3" and the Countermeasures
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摘要
采用问卷调查方式,以中南大学湘雅口腔医学院"5+3"一体化学生为调研对象,调查学生对科研的自我认知和参加科研的基本情况,并在此基础上提出增加科研训练课程及科研实践、丰富科研活动种类、实施科研导师负责制等建议,以期提升"5+3"学生的科研能力和完善"5+3"一体化科研培养模式。
作者
苏楷欣
周泽堃
聂倩
刘欧胜
Su Kaixin;Zhou Zekun;Nie Qian
机构地区
中南大学湘雅口腔医学院
中南大学湘雅口腔医院
出处
《卫生职业教育》
2021年第8期12-13,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2019年湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目(2019JGZD015)。
关键词
“5+3”教育模式
科研能力
口腔医学
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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