课程思政在人体解剖学教学中的实践被引量：3

The Practice of Curriculum Ideology and Politics in the Teaching of Human Anatomy

下载PDF

导出

摘要疫情期间,在2018级临床“5+3”一体化专业人体解剖学消化系统、呼吸系统教学中挖掘和提炼思政元素,并将抗疫精神与理论知识完美结合,从爱国主义、责任教育、科学精神、健康素养、生态文明教育、职业认同等方面挖掘思政素材,提升学生思政素养,实现教书与育人的统一。

作者许凤燕孙亮杨慧科李雪梅李益民 Xu Fengyan;Sun Liang;Yang Huike

机构地区哈尔滨医科大学

出处《卫生职业教育》 2021年第7期31-32,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金哈尔滨医科大学校级“课程思政”专项课题(SZQ202011) 黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20190412)。

关键词课程思政人体解剖学思政素材

分类号 G41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1段丽芳,李鑫,张晓芹,张红.病理生理学教学中课程思政探讨[J].卫生职业教育,2019,37(15):81-82. 被引量：31
2牟芳芳,国海东,郭春霞,邵水金,张黎声.医学专业课程思政工作中教学目标设置与实施的探索[J].中医教育,2019,38(6):63-66. 被引量：35
3王松山,韩红柳,李锋,丛宁.课程思政在麻醉解剖学教学中的实践与思考[J].中国继续医学教育,2019,11(31):54-56. 被引量：15
4刘智皓,袁娟.核心素养视域下专业课程有机融入思政教育的探索——以“人体解剖生理学”课程为例[J].科教导刊,2019,0(16):22-23. 被引量：12
5张莉,刘健,孙波,霍福权,郭媛,陈丽,孟凯,王玉英,陈坷,康玉明,闫剑群.新型冠状病毒疫情下生理学线上教学模式的探索与思考[J].医学教育研究与实践,2020,28(2):221-224. 被引量：129

二级参考文献24

1于振海,徐宁,王志强,赵冬梅,张乃丽.PBL与LBL相结合在麻醉解剖学教学中的应用[J].四川解剖学杂志,2015,23(4):62-63. 被引量：5
2宋佳佳.医学院校人文课程构建初探[J].中国中医药现代远程教育,2016,14(16):12-14. 被引量：12
3高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):31-34. 被引量：2371
4张黎声,邵水金,于波,姜俊,郭春霞.“人体解剖学第一课”的开设与人文价值[J].解剖学杂志,2017,40(1):108-109. 被引量：29
5朱健.以更强的责任感使命感推进立德树人[J].思想理论教育导刊,2017(3):9-12. 被引量：6
6张莉,郭媛,陈丽,孟凯,苟玮,刘健.传统与互动式教学法在生理学教学中的联合运用[J].基础医学教育,2017,19(8):576-578. 被引量：20
7陈道武.课程思政:高校全程全方位育人的有效途径[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2017(12):164-166. 被引量：102
8匡江红,张云,顾莹.理工类专业课程开展课程思政教育的探索与实践[J].管理观察,2018(1):119-122. 被引量：286
9田鸿芬,付洪.课程思政:高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J].未来与发展,2018,39(4):99-103. 被引量：590
10李新灵,樊新彩,伊合山.艾尼瓦尔,陈杰,张静静,张冰.不同教学法在麻醉实践教学中的应用价值[J].新疆医学,2018,48(3):339-342. 被引量：5

共引文献217

1付在国,刘江,朱群志,张莉,姜未汀.电力特色高层次人才培养中课程思政建设的思考[J].中国电力教育,2021(S01):163-164. 被引量：2
2任俊龙.移动学习环境下利用雨课堂提高教学有效性的探究——以建筑构造课程为例[J].学园,2020,13(25):8-9. 被引量：1
3万诗强.优化平台应用提高学生线上教育有效性[J].小学生（多元智能大王）,2021(11):106-106.
4张艳,彭俊文.“课程思政”融入整形烧伤外科学教学初探[J].内蒙古医科大学学报,2022,44(S01):34-35.
5吴红,黄梦岚,危丹明,黄兰姗,蒋尧瀛,韦艳,张露,吕自力.参与式教学在病理学实验教学中的应用[J].南方医学教育,2020(1):46-48. 被引量：4
6杨阳,韦思米,梁宇涛,冯明昇,韦力浈,龙芳敏.基于角色扮演法的医学生管理探讨[J].科技创业月刊,2023,36(S01):106-108.
7康浩,纪从兰,秦亚东,金欣.新冠肺炎疫情期间药物检测技术课程线上教学探索与实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(29):10-12.
8丁书文,杨雪萍,张承学.解决微机保护系统程序出轨的若干措施[J].继电器,2000,28(5):35-37. 被引量：2
9孙英,杨建男,方云如.铁氧体法处理含铬和镉废水及其含量测定[J].实验技术与管理,2000,17(4):75-79. 被引量：15
10王静.课程思政理念在高校武术教学中的体现路径分析[J].文体用品与科技,2019,0(18):166-167. 被引量：3

同被引文献17

1尹史帝,施坚超.浅析《人体解剖与组织胚胎学》课程思政元素的挖掘与应用——以《椎骨及椎骨连接》为例[J].解剖学研究,2020,42(3):287-288. 被引量：10
2郭开华,周丽华,徐达政,江珍,钟光明,徐杰,初国良.中山大学基于解剖学课程的医学人文素质培养和实践[J].解剖学杂志,2018,41(1):120-122. 被引量：23
3杨美霞,宋芳,苏燕,白华民,郝广煜.基础医学课程中思政元素的挖掘与思政内涵的提升[J].高校医学教学研究（电子版）,2019,9(5):54-59. 被引量：33
4孟浩杰,蒋佳怡,张名仪,蒋婧文,张露青.人体解剖学与医学人文教育相融通的课程思政研究[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2020,20(2):180-183. 被引量：33
5顾晓英.教师是做好高校课程思政教学改革的关键[J].中国高等教育,2020(6):19-21. 被引量：139
6王巧玲,肖纯凌,董为人,高松,杨宇,孙美娜,蔡洪涛.基于混合式教(导)+学中理念系统解剖学课堂思政实施[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(12):80-81. 被引量：8
7黎丽.外科护理教学渗透思政教育的策略[J].广西教育,2020(6):26-27. 被引量：4
8谢晶星.广西中职学校“课程思政”现状调查与对策[J].广西教育,2020(14):13-14. 被引量：10
9袁圆,徐玉文,陆进,曹承亮,李成,王黎源,耿慧慧,杨小迪.将"课程思政"引入人体解剖学课堂的初步探索[J].卫生职业教育,2020,38(16):30-31. 被引量：18
10白小丽,毛敏,陈超,冯晓.结合新冠疫情下的课程思政在护理在线教学中的应用[J].教育教学论坛,2020(43):74-75. 被引量：8

引证文献3

1王朴.中职护理专业核心课思政教学改革探索--以《人体解剖学》为例[J].广西教育,2021(26):33-34. 被引量：3
2向宇燕,郭东铭,李忠玉.立德树人背景下人体解剖学课程思政探索[J].大学（教学与教育）,2021(11):125-127. 被引量：1
3王朴.课程思政视域下“人体解剖学”教学改革探析[J].广东职业技术教育与研究,2022(3):111-113. 被引量：1

二级引证文献5

1张丽,王娟.中职护理专业课程思政与专业课教学融合的对策研究[J].文教资料,2022(23):86-89. 被引量：1
2姬玉美.中职护理专业课与思政教育结合的策略刍探[J].成才之路,2023(14):133-136. 被引量：1
3赵航,莫伟军.“三教改革”中职思政教育渗透中医传统文化的探索--以《中医学基础》为例[J].科学咨询,2024(4):208-211.
4顾建忠.立德树人视域下解剖学课程思政教学设计探索与实践[J].上海建桥学院学报,2024(2):9-11.
5魏媛媛,朱江,胡樱凡,李自淇,曹瑞,赵琪,王丽凤.医学课程思政教育的现状、发展与实践反思——基于CNKI数据库和CiteSpace的可视化计量分析[J].教育进展,2023,13(4):1791-1798.

1贾金旺,王珺垚.让北京老城“静”下来——以鼓楼西大街为例浅谈北京老城的有机更新实践[J].艺术教育,2021(3):227-230.
2孙寅璐,姜宏月,熊英.“课程思政”背景下的分析化学专业人才培养探究与实践——以色谱教学为例[J].大学化学,2021,36(3):91-94. 被引量：41
3蒋婧杰,戚福康.借助思维导图提升高校思政课教学实效性研究——以“毛概”课程为例[J].机械职业教育,2021(3):23-26.
4王强善,汤艳莹.数学教学要渗透道德教育[J].德阳教育学院学报,2002,16(3):47-48.
5于蕾,朴莲花,张春晓,李杨,葛敬岩.医学生理学开展课程思政的探索与实践[J].中国高等医学教育,2021(3):21-22. 被引量：11
6朱梅,刘晓丽,周婷,谢传流.农业水利工程专业人才培养模式探索与实践[J].农业工程,2021,11(1):108-111. 被引量：5
7孙艳辉,南俊民,马国正,何广平,左晓希,李国良,林晓明.物理化学课程思政教学设计与实践[J].大学化学,2021,36(3):213-218. 被引量：33
8王涛,傅盈盈,严梦雨,徐智慧.江南水乡古桥文化景观空间解译与特色认知研究——以绍兴安昌古镇为例[J].农村经济与科技,2021,32(1):206-210. 被引量：5
9许妙琼,解庆范,黄妙龄,张英武.《无机与分析化学》课程思政实践探索[J].广州化工,2021,49(8):191-192. 被引量：1
10付非,冯波,徐坤.医药院校管理沟通课程思政教学改革的探索与实践[J].中国高等医学教育,2021(3):31-32. 被引量：3

卫生职业教育

2021年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课程思政在人体解剖学教学中的实践被引量：3

参考文献5

二级参考文献24

共引文献217

同被引文献17

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

课程思政在人体解剖学教学中的实践 被引量：3

参考文献5

二级参考文献24

共引文献217

同被引文献17

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

课程思政在人体解剖学教学中的实践被引量：3