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核心素养视域下综合实践活动的实施策略——以京山小学“生态德育”实践为例被引量：3

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摘要当前,核心素养被置于我国深化课程改革、落实"立德树人"目标的基础地位。近年来,湖北省京山市京山小学在深刻理解"立德树人"新要求的基础上,牢牢把握"综合实践活动"这一重要载体,紧紧抓住"生态德育"这一关键基点,使学校各项工作全面向育人聚焦、向德育聚力。

作者黎红霞潘玲丽

机构地区湖北省京山市京山小学

出处《新课程研究》 2021年第9期81-82,113,共3页 New Curriculum Research

关键词核心素养综合实践生态德育立德树人

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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2021年第9期

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