基于跨文化教育的高校英语思辨式阅读教学策略分析被引量：5

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摘要随着我国国际地位的不断上升,学生跨文化思辨能力的培养已经成为高校英语专业教学的重要目标。本文阐述了跨文化教育和思辨式阅读教学的概念与内涵,分析开展跨文化英语思辨式阅读教学的重要意义,根据目前的国际国内需求和我国高校英语专业的教学现状,提出了基于跨文化教育的高校英语思辨式阅读教学策略。

作者石军辉李大艳

机构地区咸阳师范学院外国语学院

出处《陕西教育（高教版）》 2021年第4期21-22,共2页

基金咸阳师范学院专项科研计划项目“死亡本能视阈下的哥特文学研究”(课题编号:XSYK19011)。

关键词跨文化教育思辨式阅读教学策略

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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