期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

略谈小学低年级学生数学思维能力的培养

下载PDF

导出

摘要思维是学习数学、解决问题的重要基础,思维水平决定了学生质疑、分析和解决问题的能力和素质。教师应用有效教学模式,促进小学生数学思维能力的提升和发展。文章针对小学低年级学生数学思维能力的培养问题展开探讨,探索实施有效策略,来促进学生培育形成优异的数学思维,实现有效数学学习。

作者肖梅

机构地区福建省霞浦县第一小学

出处《学苑教育》 2021年第6期85-86,共2页

关键词小学数学教学低年级学生数学思维能力培养策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1安全年.小学低年级学生数学思维能力的培养策略[J].课程教育研究,2019,0(34):11-11. 被引量：4
2陈喜英.低年级学生数学思维能力的培养研究[J].亚太教育,2019,0(8):74-75. 被引量：3
3刘晓霞.谈小学低年级数学教学中培养学生的思维能力[J].名师在线,2019,0(22):58-59. 被引量：3

二级参考文献7

1王玲.在高等教育数学教学中培养学生的直觉思维与逻辑思维能力[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2014,16(2):118-120. 被引量：12
2汪爱兰.浅谈初中数学教学中学生自学能力的培养策略[J].学周刊,2017(21):32-33. 被引量：14
3聂艳丽.低年级学生数学思维能力的培养刍探[J].成才之路,2018,0(15):30-30. 被引量：1
4樊丽秀.小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策研究[J].才智,2017,0(22):43-43. 被引量：30
5唐卉.让数学课堂绽放“五色”光彩——谈低年级学生数学思维发展的策略[J].小学教学研究,2018(4):70-72. 被引量：1
6陈浩.数学教学中低年级学生思维能力培养策略分析[J].好家长,2017,0(65):216-216. 被引量：2
7徐舟峰.“数形结合”提升低年级学生数学思维能力[J].小学教学研究（教研版）,2018(5):41-43. 被引量：2

共引文献5

1崔燕庄.小学低年级数学思维能力培养的实践[J].学园,2020(7):78-79.
2符仁方.培养小学低年级学生学好数学的方法[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(36):161-162.
3马婕.为儿童的思维发展而教——以小学低年级数学概念教学为例[J].数学大世界（中旬）,2019,0(11):89-90. 被引量：1
4宋天彬.浅谈低年级学生数学思维能力的培养[J].天津教育,2021(30):18-20.
5董琪.浅谈小学低年级学生数学思维能力的培养——以“找规律”教学为例[J].新课程导学,2021(32):61-62. 被引量：3

1林日文,黄金雄.核心素养视角下提高初中生数学课堂参与度的思考[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2021(2):15-17.
2蔡少怡.新高考背景下高中生物实施分层走班教学研究[J].读天下（综合）,2021(8):0038-0038.
3曾驰.立德树人背景下高职院校学生培育工匠精神的路径研究[J].科学咨询,2021(10):233-234. 被引量：3
4万莉,马晓蓉,韩璐.课程思政在中医妇科学教学中的应用与思考[J].新疆中医药,2021,39(1):72-74. 被引量：3
5龚卫权.以说悟理,助力思维发展[J].数学教学通讯,2021(4):58-59.
6曾祥莹.核心素养发展下小学数学深度学习探析[J].福建教育研究,2020(5):68-69.
7刘瑞连,杨暻云,杨璟云.“云端战疫家校共育”助力“五彩”少年成长[J].北京教育教学研究,2020,41(6):29-30.
8胡娴.让操作真正成为学习理解深入的利器——听《三角形三边的关系》有感[J].数学教学通讯,2021(4):72-73.
9陈薇,周书云.高职院校技能大赛对学生培育效能研究[J].产业科技创新,2020(26):126-128.

学苑教育

2021年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部