摘要
高职院校技能大赛的直接效能作用于课程设置、教学改革和学生培养三方面,宏观效能是从高技能人才培养和职业教育理念革新的战略视角,负面效能主要集中在学生的价值观和公平性的问题。本文从高职院校技能大赛对学生的影响和培育,以及高职院校老师和企业人员评价技能大赛培育功能的微观视角设计问卷并调研,厘清了高职学生对技能大赛参赛前、参赛后不同阶段的认知,探明高职教师和企业人员对技能大赛的培育效能的态度,明确了技能大赛取得好成绩的最重要因素。得出技能大赛能培育学生的工匠精神,对学生就业帮助大,可以引领高职学生的职业生涯的结论,并提出进一步挖掘高职院校技能大赛培育人才的潜力的措施。
出处
《产业科技创新》
2020年第26期126-128,共3页
Industrial Technology Innovation
基金
广东省高职教育教学改革研究与实践项目《职业院校技能大赛中学生工匠精神培育研究》(GDJG2019434)
顺德职业技术学院校级课题《技能竞赛与高职学生社会化培育研究》(2017-SZJGXM22)阶段性成果
2020年度佛山哲学社会科学重大课题《佛山如何打造“广东技工、粤菜师傅、南粤家政”三大工程》课题阶段性成果
