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微实验融入生活材料 促进学生深度学习
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摘要
课堂微实验是物理教学的重要环节,微实验演示的目的是教师通过引导学生观察并且参与实验,分析实验现象等过程,使学生直观地获得相关物理知识和规律;以最贴近生活的材料融入课堂,拉近物理规律与学生之间的距离,对学生认识理解物理知识进行引导,体现科学就在身边的特点。
作者
李旭伟
吴庆林
机构地区
三明市梅列区第二实验学校
福建省三明第一中学
出处
《中学物理教学参考》
2021年第3期53-54,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
微实验
深度学习
生活材料
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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