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小学语文识字教学中人文底蕴渗透策略

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摘要汉字根植于源远流长、底蕴深厚的璀璨中华文明中,历经了朝代更替积累,展现着璀璨的历史文化。汉字具有音、形、义结合的特点,是语文学习的基础。人文精神包括引领学生养成自尊自信的优良品格、树立积极向上的价值观念及培养崇高的审美节操等。本文重点讨论如何在小学语文识字教学中渗透人文底蕴,希望对相关工作者有所启发。

作者胡圆圆

机构地区苏州市吴中区碧波实验小学

出处《名师在线》 2021年第4期78-79,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学语文识字教学人文底蕴

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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