摘要
创客教育作为一种新型创新人才培养模式,已发展成职业院校提升学生创新精神、创业意识与创造能力的重要措施,通过构建“创客空间”为基地,开展专业教育,通过实际的创新、创意项目的研究与孵化,全面提升学生综合能力成为当前职业教育改革的重点。通过分析创客教育存在的问题,开展创新型人才需求调研、完善实践教学体系,构建创新型人才培养模式,建立有效的运行保障机制,创建校企一体的协同育人模式,将双创教育融入才培养全过程中,为职业院校创新创业教育提供参考依据。
出处
《甘肃科技》
2021年第3期57-59,共3页
Gansu Science and Technology
基金
2018年甘肃省教育科学规划“十三五”2018年度高校与职业院校课题
2019年度甘肃省职业教育教学改革研究项目立项,项目号:2019gszyjy-22。
