期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人教版高中生物学新教材电子教学资源概述
被引量：
1
An overview of the electronic teaching resources in the new textbooks of biology in senior middle school
下载PDF
职称材料
导出
摘要
概述了人教版高中生物学新教材配套电子教学资源的安装和下载途径、结构及主要内容等,以帮助师生理解、掌握新教材中的知识内容,为更好地培养学生形成良好的生物学学科核心素养服务。
作者
王英
Wang Ying
机构地区
人民教育电子音像出版社
出处
《生物学教学》
2021年第3期49-50,共2页
Biology Teaching
关键词
人教版
高中生物学
新教材
电子教学资源
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
77
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
丁静.
基于发展性任务驱动的生物学教学真实性情境创设[J]
.生物学教学,2020,45(2):24-26.
被引量：15
2
倪利芳.
基于微课打造高中生物高效课堂实践探究[J]
.中小学电教（综合）,2020(7):116-117.
被引量：4
3
张晓敏.
虚拟现实技术在生物学教学中的应用[J]
.中国教育技术装备,2018,0(19):36-37.
被引量：7
4
赵占良,谭永平.
聚焦学科核心素养,彰显教材育人价值--普通高中生物学教材修订的总体思路[J]
.课程．教材．教法,2020,40(1):82-89.
被引量：62
二级参考文献
10
1
庄钢波.
3D MAX技术在虚拟场景设计中的应用[J]
.山东工业技术,2015(11):125-125.
被引量：3
2
郝琦蕾,李妙娜.
高中生物实验教学现状的调查研究[J]
.教学与管理（理论版）,2016(2):30-34.
被引量：40
3
赵一鸣,郝建江,王海燕,乔星峰.
虚拟现实技术教育应用研究演进的可视化分析[J]
.电化教育研究,2016,37(12):26-33.
被引量：77
4
孙毅超,王艺璇,朱绍瑞,许渭浚.
虚拟现实技术在教育领域的发展与困境[J]
.高教学刊,2017,3(4):193-194.
被引量：17
5
徐硕,孟坤,李淑琴,丁濛,邬丽君.
VR/AR应用场景及关键技术综述[J]
.智能计算机与应用,2017,7(6):28-31.
被引量：18
6
胡丽姣.
探析微课在高中生物教学中的运用[J]
.内蒙古教育（B）,2018,0(10):72-73.
被引量：3
7
王希龙.
微课在高中生物教学中的应用[J]
.黑河教育,2019,0(1):16-17.
被引量：2
8
杨春妍.
探讨微课在高中生物教学中的应用策略[J]
.名师在线,2016(9):82-83.
被引量：9
9
钱科亮.
微课在高中生物学教学中的应用[J]
.中学生物教学,2017,0(12X):36-37.
被引量：1
10
朱志平.
范导式教学:价值、内涵与实践路径[J]
.上海教育科研,2019(4):77-80.
被引量：29
共引文献
77
1
杨永亮.
如何在教学实践中落实高中生物学核心素养[J]
.试题与研究,2023(3):7-9.
2
张会弟.
“基因的表达”一轮复习情境教学设计[J]
.中学生物教学,2022(32):73-76.
被引量：1
3
张翔升.
高中生生物学概念学习进阶路径及能力养成[J]
.中学生物教学,2022(23):40-43.
4
毛友群.
利用真实情境落实生物学核心素养[J]
.中学生物教学,2022(23):28-30.
5
陈泓李,唐贇.
创设教学情境 培养核心素养——以“人体的体温调节”教学为例[J]
.中学生物教学,2022(20):52-55.
被引量：1
6
李明玉,武姗姗,李红菊.
高中生物学概念教学的调查研究[J]
.中学生物教学,2022(14):48-52.
7
张雯,巴青松,朱金龙,刘芳.
探究式教学设计——以“探究DNA的复制方式”为例[J]
.中学生物教学,2022(8):65-68.
8
管晓恬,林丽珍,吴朝暄,娄志义,陈延松.
人教版高中新旧教科书“遗传因子的发现”一章对比研究[J]
.中学生物教学,2021(32):7-9.
被引量：1
9
周静,张强,颜爱勤,刘芳.
人教版高中生物学新旧教材的比较研究——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例[J]
.中学生物教学,2021(23):41-43.
被引量：4
10
时焰.
以“任务驱动”模式发展学生的社会责任素养[J]
.中学生物教学,2021(23):23-25.
同被引文献
2
1
张晓敏.
虚拟现实技术在生物学教学中的应用[J]
.中国教育技术装备,2018,0(19):36-37.
被引量：7
2
丁静.
基于发展性任务驱动的生物学教学真实性情境创设[J]
.生物学教学,2020,45(2):24-26.
被引量：15
引证文献
1
1
寇改灵.
人教版中学生物学教材数字视频资源在创设情境中的应用[J]
.生物学教学,2022,47(3):48-50.
1
孙玉珂.
计算机在高校学生管理中可行性及影响探析[J]
.计算机产品与流通,2020(10):240-240.
2
蔡宝全.
行动导向教学模式在中职电工电子教学中的运用探讨[J]
.亚太教育,2020(22):152-153.
3
左玉平.
浅谈中职电工电子教学的探索与研究[J]
.今天,2021(8):58-58.
4
黎洁,谢贤,吕晋芳,康博文,李博琦,朱辉.
铌矿资源概述及选矿技术研究进展[J]
.金属矿山,2021(2):120-126.
被引量：16
5
涂怡菁.
电子化教学对学龄前儿童学习效果的影响[J]
.山海经,2021(13):0144-0144.
6
刘鹏飞,袁帅,李艳军,韩跃新,高鹏,孙永升.
含铁锰矿石资源概述及开发利用研究现状[J]
.中国锰业,2021,39(1):5-12.
被引量：6
7
张凤香.
结合大学生电子设计竞赛谈“传感器与检测技术”教学改革[J]
.读天下（综合）,2021(5):0191-0191.
生物学教学
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
