摘要
高校课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要举措,也是教师教书育人职业本色的理性回归。现代语境下的工匠精神诠释了中外优秀职业文化的内在精髓,契合了社会主义核心价值观的丰富内涵,表达了当代高职教育的价值诉求。将工匠精神融入课程思政建设,促进学生的职业成长,是高职课程思政教学改革的应然选择。
出处
《改革与开放》
2020年第21期108-112,共5页
Reform & Openning
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“工匠精神视域下高职校园文化建设研究”(项目编号:2019-GX-487)
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“‘五育并举’视域下高职院校课程思政劳动育人路径研究”(项目编号:2020-GX-038)
2020年重庆市高校思想政治理论课名师工作室(喻永均工作室)项目的阶段性研究成果。
