摘要
小学数学教师不仅要重点讲解数学公式概念及解题方法,而且要注重培养学生的思维能力,进一步强化数学核心素养。小学生的年龄普遍不大,他们的理解、接受能力较差,在学习中对教师的讲解依赖性很强,独立思维尚未形成。所以,在数学课堂上,教师应帮助学生养成独立思考的习惯,良好的数学素养可为学生今后的数学学习提供很大的帮助。文章结合多年教学实践,详细探讨了在小学数学教学中如何培养学生的数学素养,以供相关教师参考。
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第23期85-86,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
