摘要
以CNKI数据库收录的微积分教学领域的728篇文献作为研究对象,运用CiteSpace软件所具有的可视化功能,通过对关键词进行共现、聚类及突变性探测等分析,对我国微积分教学研究的热点、前沿及演进历程进行描绘与刻画,以明晰研究发展的机制,为进一步深入开展微积分教学研究提供一定的参考。
Taking 728 papers in the field of calculus teaching included in CNKI database as research objects,this paper uses the visualization function of CiteSpace software to analyze the keywords in terms of co-occurrence,cluster and burst,depicts the hot spot,cutting-edges and the evolution of calculus teaching in China.This study can not only clarify the mechanism of research and development,but also provide a certain reference for further research on calculus teaching.
作者
孙露
方辉平
胡建伟
Sun Lu;Fang Huiping;Hu Jianwei(School of Mathematics,Huangshan University,Huangshan 245041,China)
出处
《黑河学院学报》
2021年第1期104-106,109,共4页
Journal of Heihe University
基金
安徽省重点教学研究项目“基于翻转课堂视域下地方应用型本科微积分课程混合式教学模式的探索与实践”(2017jyxm0440)
安徽省高水平教学团队(2018jxtd150)
高校优秀青年骨干教师国外访问研修项目(gxgwfx2018074)。
关键词
微积分教学
可视化分析
研究热点
calculus teaching
visualization analysis
research focuses
cutting-edges
