摘要
通过分析工业机器人技术实训教学现状、1+x证书制度的内涵特征和核心要求,依据工业机器人操作与运维职业技能等级标准,依托“工业机器人技术应用实训平台”进行实训项目的模块化设计,同时分析了学生在专业基础技能实训模块、专业提升技能实训模块和专业拓展技能实训模块中需要达到的能力培养目标。通过采用小组教学组织形式,翻转课堂结合任务驱动的教学模式和并行作业、小组轮换的教学组织,提高实训教学效率和教学质量。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2021年第2期4-7,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
武汉交通职业学院课题“高职院校机电一体化专业实践教学模式改革的探索”的阶段性成果(项目编号:Y2018017)
湖北省教育科学规划项目“中国制造2025背景下高职智能制造专业群建设研究与实践”(项目编号:2019GB197)。
