摘要
当前初高中数学衔接的问题,广大学生和教师都非常重视,新教材在内容的安排上也进行了调整,作了一些补充和拓展,以使学生能尽快适应高中数学的学习.但是对“衔接”问题,不少师生还存在一些误区,认为只要补充一些知识,例如对一些高中数学有影响的运算进行加强,包括乘法公式、因式分解等,有的甚至提前学习高中数学内容,但对数学思想方法方面的衔接还不够重视.为使学生能尽快适应高中数学的学习,本人认为关键是重视思想方法的衔接.
出处
《中学数学月刊》
2021年第2期13-16,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于高中数学核心素养的命题研究”(编号:C-c/2020/02/23)的阶段性成果.
