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巧用注射器设计初中化学实验被引量：1

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摘要文中巧妙组合两个注射器,研制出一套化学实验装置。利用该装置设计出混合物性质、二氧化碳与氢氧化钠反应等实验,增强了化学教学的直观性,有利于学生深化基础知识,提升理性思维,发展科学素养,提高了化学实验教学的有效性。

作者常鸣李德前

机构地区江苏省徐州市第三十一中学江苏省徐州市西苑中学

出处《教育与装备研究》 2021年第2期50-52,共3页 Education & Equipment Research

关键词自制教具注射器组合实验创新

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教育与装备研究

2021年第2期

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