摘要
基于化学实验素养的《二氧化碳的性质复习课》,对学科知识与实验技能进行了深化,对有关的化学实验进行了优化,对涉及的科学方法进行了提炼,充分发挥了温故知新的作用,促进了学生的知识建构,培养了学生的化学实验素养,较好地体现了立德树人的根本目的。因此,这节复习课具有很好的示范性与教育性。
出处
《中国现代教育装备》
2019年第16期42-44,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划课题《促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用》(编号：HJ2018-0010)
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题《创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究》(编号：E-b/2018/09)
