摘要
在全面深化改革的背景下,教育领域也在进行深层次的变革。就小学数学课堂教学而言,传统的教学方式在很大程度上限制了小学生思维能力的发展。为了更加有效地培养学生的抽象思维,教师必须改变传统的课堂教学模式,逐渐将“综合与实践”这一全新的教学方式应用于小学数学教学中,其中综合与实践的活动场域的构建与应用是十分关键的环节。本文重点研究关于小学数学课堂创建综合与实践活动场域的基本内容和存在的问题,以及对策,思考如何充分利用活动场域来加强学生对数学知识的理解和培养学生的学科素养。
出处
《教育界》
2021年第4期55-56,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”重点自筹课题“小学数学‘综合与实践’活动场域创建策略研究”(批准号:B-b/2018/02/69)的阶段成果之一。
