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试议小学数学“综合与实践”活动开发策略

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摘要综合与实践活动在课改后的小学数学教学中占有重要地位,鉴于教材中的活动素材资源不足,而课标中又要求的"每学期至少一次",教师应善于结合教学实际加以自主合理地开发活动资源。本文结合实例简要探讨了三点小学数学综合与实践活动的开发策略,即转变观念,以生为本;方式多样,增进参与;趁热打铁,即学即用,冀对一线教师有所助益。

作者于波

机构地区吉林省辽源市第三实验小学

出处《中华少年》 2019年第29期49-49,共1页

关键词小学数学综合与实践开发策略教学心得

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第29期

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