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文物保护利用与课程思政映射关系建立实践——以重庆林园为例被引量：1

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摘要文物是一个民族历史发展传承的烙印,承载了民族最深层、最根本历史印记,文物的保护与合理利用是新时期文物保护工作的重要内容,课程思政把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念,本文立足林园文物保护单位特点,将文物保护利用与课程思政从坚持文化自信、传承红色基因、培育工匠精神三个方面建立映射关系,旨在利用文物资源在做好保护的基础上,通过跨界融合的方式更好地培育青年一代。

作者陈桂强桑振群周磊

机构地区陆军工程大学通信士官学校 [

出处《中国储运》 2020年第12期170-172,共3页 China Storage & Transport

关键词文物保护利用课程思政映射

分类号 G264 [历史地理—考古学及博物馆学] G641

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