摘要
课程思政是新时代加强和改进高校思想政治工作的新要求,是指挖掘课程的思想政治教育资源,实现课程教学价值塑造、知识传授和能力培养的有机融合,坚持社会主义大学的育人导向,落实立德树人根本任务。课程思政作为隐性教育与思政课的显性教育互为补充,形成育人合力。高校推进课程思政改革应重点在构建体制机制、激励教师发挥主体责任、打造课程思政教育共同体、深度开发课程以及健全评价体系。
作者
付坚强
朱娅
FU Jianqiang;ZHU Ya
出处
《中国农业教育》
2020年第4期28-34,共7页
China Agricultural Education
基金
江苏省高等教育教改研究课题“‘新农科’背景下课程思政与思政课程同向同行研究”(2019JSJG238)
江苏高校哲学社会科学研究项目“基于‘9+5’方案的思想政治理论课实践教学体系改革与模式创新”(2017SJBFDY431)的阶段性研究成果。
