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巧构基本图形,助力问题解决——以2020年上海中考25题第(3)小题为例被引量：2

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摘要教师在日常教学中要善于引导学生使用基本图形分析法去拆分复杂的几何图形.文章以2020年上海中考25题第(3)小题为例,通过挖掘、构造基本图形,助力复杂问题的解决.

作者万妍青

机构地区上海市虎林中学

出处《数学教学通讯》 2020年第35期12-15,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词基本图形分析法勾股定理方程思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第35期

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