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小学英语“以读促写”课堂教学精细化研究被引量：1

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摘要小学英语教学作为培养学生语言表达能力的有效手段,对于强化学生的社会适应性发挥着重要的作用。在新课改不断发展的影响下,小学英语教学面临着更高的发展要求和目标,如何强化学生的英语综合能力已经成为当前教育工作的重中之重。为此,广大教师有必要将"以读促写"教学模式引入课堂教学中,争取在强化学生英语阅读能力和写作能力的同时,也能强化英语各个教学环节的密切联系,从而为构建系统性的英语教学体系奠定良好的基础,进一步落实精细化教学的基本要求。

作者王兰花

机构地区江苏省扬州市江都区大桥中心小学

出处《学苑教育》 2020年第27期87-88,共2页

关键词小学英语以读促写课堂教学精细化策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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