师德建设的制度困境及其优化路径

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摘要教师生活在"泛制度化"的学校环境中,学校制度对教师生活的方方面面,包括职业道德都有着极其重要的影响。现实地看,当前学校制度在价值层面和实践层面存在双重困境,师德建设的制度环境亟待改善。应从学校制度入手,理性分析制度与师德的关系,审慎剖析当前师德建设的制度困境,提出破解策略,为教师职业道德提升创造良好的制度环境。

作者刘志芳

机构地区华中师范大学教育学院道德教育研究所

出处《中国德育》 2020年第24期20-24,共5页 Moral Education China

关键词师德教师道德制度学校制度

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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