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以混合式教学提升初中数学教学有效性被引量：2

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摘要本文以课前、课中、课后整个常规教学流程为主线,结合线上教学与线下教学的优势分别从对课程内容的准备、对学生学情的准备、对作业"精细"的准备三方面探讨如何更高效地实现课堂教学的有效性、互动性、延续性。

作者郁璐

机构地区上海市彭浦初级中学

出处《现代教学》 2021年第1期87-88,共2页 Modern Teaching

关键词教学资源学情准备作业准备

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献1

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同被引文献8

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二级引证文献1

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现代教学

2021年第1期

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