摘要
新冠肺炎疫情对每个人的心理都造成了不同程度的影响,在疫情的不同阶段高校面临的心理健康教育的任务不同。进入后疫情时期,高校心理健康教育工作呈现新的特点,面临新的挑战。文章在对高校师生心理状况进行调研的基础上,分析了后疫情时期大学生呈现的主要心理困扰,形成的原因,并在此基础上提出了高校可以采取的应对举措。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2021年第3期91-92,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
江苏省高校哲学社会科学思政专项课题“基于重大突发公共卫生事件的高校心理援助工作机制研究”(2020SJB1026)
江苏省社会心理学学会新冠肺炎疫情专项课题“重大突发公共卫生事件中高校心理援助的作用发挥研究”(20SSXGH014)
2019年扬州大学人文社会科学研究基金(学生工作)专项课题“大学生网络社交与自我同一性研究”(xjjxg2019-07)。
