摘要
本文首先对《管理学原理》课程进行简要介绍,然后对物流管理专业开设该课程中常见问题进行了分析。最后,为了进一步体现“课程思政”的育人功能,从课程教学理论、教学设计、教学内容及教学考核方法等方面进行调整,以期达到“课程思政”的效果,从而帮助学生树立正确的“三观”,有利于培养有使命感和责任心的应用型物流管理专业人才。
出处
《现代商贸工业》
2021年第4期153-154,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
泰州学院2019年度“课程思政”示范课程建设项目(19KCSZ08)的研究成果。
