摘要
本文基于2018年6月教育部提出的"四个回归"理念,结合目前财务管理专业经济法课程教学中存在的问题,以探析构建"回归常识,督促学生刻苦读书学习;回归本分,重视教师的内涵发展;回归初心,培养社会主义建设者;回归梦想,实现教育强国,人才培养服务地方经济"的教学改革途径。
出处
《产业与科技论坛》
2020年第20期160-161,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2018年度上海立达学院校级课题“基于‘四个回归’理念下财务管理专业经济法课程教改探析”(编号:Z30001-17-02-040)研究成果。
