摘要
通过提升教师职业素养,建立“课程思政”教学理念;修订课程大纲,凝练“课程思政”教学目标;把握教学目标,设计“课程思政”教学方案;明确目标,确定“课程思政”各个环节的育人要求;提高教学水平,探索“课程思政”教学方法;改革考核评价,注重过程性考核。六个步骤把思政元素融入课堂教学,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的职业素养和实现人才培养目标。
出处
《化工时刊》
CAS
2020年第11期56-58,共3页
Chemical Industry Times
基金
山西省1331工程重点学科建设计划项目([2017]122)
忻州师范学院2019课程思政建设项目(院教2019[29])。
