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也谈小学语文作文素材的采集与取舍

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摘要小学生由于年龄较小而生活经验阅历偏少,加上日常积累普遍不足,多数学生写作时往往不知道写什么、如何写,写作效率和质量不高。在当前的小学语文教学中,作文教学是相对困难的一个部分。为突破这一难点,推动小学语文作文教学发展,文章对小学语文作文素材的采集与取舍进行研究,旨在引导学生学会对作文素材进行筛选提炼,以提高自身的写作水平。

作者黄玉红

机构地区江苏省丹阳市华南实验学校

出处《新课程研究》 2020年第32期122-123,共2页 New Curriculum Research

关键词小学语文作文教学素材采集素材取舍

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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