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小学语文教学中学生写作能力培养策略分析被引量：3

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摘要写作既是体现语文学科工具性的方式,也是引导学生抒发人文情感的途径。在小学阶段,教师应结合新课程标准要求,对不同学段学生的写作能力提出要求。本文从小学语文教学中学生写作能力发展中存在的问题出发,结合实际对激发学生写作兴趣、培养学生观察能力、训练学生写作技巧、拓宽学生知识积累等策略进行分析。

作者钟卫青

机构地区山东省滕州市柴胡店镇大王楼小学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第18期128-129,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词小学语文教学实践写作能力培养策略

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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2020年第18期

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